Директора чешских школ каждый год увольняют учителей на время школьных каникул в стремлении сэкономить. В сентябре учителя возвращаются и оформляют новый трудовой договор. Когда с конца июня на биржах труда зарегистрировались 3 211 педагогов, а учителя начали жаловаться на такую практику, министр образования Йозеф Добеш заявил, что это недопустимо, и очерняет престиж профессии. Учителям, думается, больше, чем престижа, жалко отпускных, а также налогов и страховки.
В Пардубицком крае в течение первых недель каникул без работы осталось 120 учителей, В Либерецком крае – 80, в Гавличковом Броде – 50. По указанию министерства образования, с начала сентября школьная инспекция начнет рассмотрение жалоб учителей, однако большинство из них справедливо полагают, что если они подадут жалобу, то на работу их больше не возьмут. Добеш подчеркнул, что поведение директоров школ является неэтичным и безнравственным.
А вот что говорит мой сегодняшний собеседник, эксперт по трудовым отношениям, представляющий рекрут-компанию LMC Томаш Эрвин Домбровски:
Министр Йозеф Добеш — Я могу понять директоров школ, которые не используют учителей в летние месяцы, и сами вынуждены искать способы, как сэкономить, потому что денег в отрасли образовании мало. Вот вы говорите – вынуждают, но они не вынуждают, они предлагают. Это договорные отношения, как любые другие. Учителю предлагают подписать договор с первого сентября по 30 июня, он соглашается с тем, что июль и август он будет безработным, а потом его, скорее всего, опять позовут.
— Сколько на одном учителе таким образом можно сэкономить?
— Два месяца не платить налогов в социальное управление и страховку здоровья. Не платить отпускные. Это шестая часть всех расходов учителя ежегодно.
— И такие договоры можно оформлять бесконечно?
— Нет, чередование таких краткосрочных договоров, согласно настоящему трудовому кодексу, возможно только в течение двух лет. После этого должна следовать полугодовая пауза. Это значит, что такой учитель окажется вне школы в течение шести месяцев. Что не очень хорошо, как для учителя, так и для его учеников, потому что профессия учителя предполагает непрерывность и сплошность работы. Так что профессиональные учителя будут искать другое место, где они смогут качественно посвящать себя своей работе. В некоторых случаях – при сезонных работах или в промышленной отрасли, где производство может быть точно запланировано – такие договоры являются удачным инструментом. Работнику тоже выгодно иметь временную работу, чем не иметь вовсе. Если обеим сторонам такой договор выгоден, то он способен интересно функционировать на рабочем рынке. Конечно, конкретно в случае школ такие договоры – не в порядке.
Томаш Эрвин Домбровски — Чтобы вы могли предложить? Как следует решать эту ситуацию?
— Здесь есть потребность в широкой дискуссии и изменении законодательства. Впрочем, изменение подхода в этом случае будет лучше, чем изменение закона, потому что, в конце концов, любой закон можно обойти. Здесь обеим сторонам надо инициировать изменение в мышлении и быть взаимно ответственными, не надеясь на законы.