О чем бы ни писала в эти дни чешская пресса, все сводится к цыганам. Цыгане в Чехии грозят превратиться в настоящий жупел. Журналист еженедельника Reflex, например, красочно рассказывает, как живут цыгане во Всетине, куда их выселил бывший мэр города Йиржи Чунек, похвалявшийся, что знает, как разрешить цыганский вопрос. «Дайте мне денег, говорил Чунек, и вы увидите!». Что вышло из одного точечного эксперимента? Вышло то, что цыгане выселены за город и живут в коробках из листовой стали – символично прямо у фабрики по утилизации отходов. Дети встречают визит журналиста имитацией мастурбации, а молодежь кричит: «Мы живем здесь, как свиньи! Здесь воняет! Мы обратимся в Хельсинки!», а старики и вовсе прячутся.
Журнал Euro посвящает развернутую статью и редакторскую колонку теме плачевного уровня образования в Чехии. «Ян Амос Коменски бы плакал и кусал локти!», «Каждый четвертый чешский школьник неграмотен!», «Дебилизация населения!» — это только некоторые из подзаголовков журнала, который обычно сознательно избегает истошного тона. Чешские школы действительно нехороши. Им срочно нужна качественная реформа, но придти к согласию по этому пункту в секторе образования не могут уже лет 20.
«Это как в известном анекдоте. Пациент в отделении хирургии жалуется на длинные очереди. Выходит медсестра, выкалывает ему глаз и говорит: «Идите к окулисту, там никого нет». Так и в сфере чешскго образования – вместо дискуссии, как поднять умирающие школы, мы спорим, нужно ли школьникам преподовать основы сексологии. Между тем, в международном рейтинге чешские школы показывают результаты ниже среднего. Компания McKinsey and Co в анализе, посвященном чешскому среднему образованию подсчитала, что плохая подготовка школьников обойдется стране до 2050 года довольно дорого – в 11 процентов ВВП ежегодно, то есть примерно 400 миллиардов крон. Чехия теряет на этом больше, чем в результате экономической рецессии 2009 года. «Для гражданина Чехии это означает – работать в среднем на пять лет дольше, чтобы компенсировать потерю продуктивности, связанную с низшим уровнем образования», — поясняют авторы анализа. Кроме того, уровень среднего образования обязательно влияет на экономическую конкурентоспособность страны и ее привлекательность для инвесторов».
Основной проблемой чешского образования является все углубляющаяся дифференциация в школах – качественное образование получает лишь элита, дети из социально удачных семей. Остальные предоставлены судьбе. Уже не говоря отдельно о цыганских детях. Разделение детей на более и менее способных с первого класса давно себя дискредитировало, о чем свидетельствует приводимые журналом таблицы. Например в Финляндии, где система образования одна из лучших на свете, разделение детей в средней школе совершенно немыслимо. Каждый ребенок вне зависимости от его способностей получает одинаковые возможности. На уроках помимо учителя присутсвует его ассистент, который обеспечивает более индивидуальный подход к каждому ученику. Выпускник пражского педагогического факультета Михала Пржичкова рассказывает о своей практике в финской школе: «Ассистент буквально бегает от одного ученика к другому, нередко остается с учениками после уроков. Учитель часто ходит домой к ученику, чтобы за чаем обсудить с родителями его прогресс в тех ил иных предметах. Школьники обедают вместе с учителем».
Финны, в отличие от чехов, хорошо понимают, что инвестиции в слабые места рано или поздно дадут дивиденты. Таких проблем, как в чешском регионе Шлукновски мыс в Финляндии нет. Основатель чешской гимназии PORG Онджей Штеффл говорит: «Если бы мы заботились об образовании тех, кто сегодня стал скинхедом, то сегодня мы бы не пожинали столько проблем». Удивительно, но большинство чешских педагогов уверены, что обращать внимание нужно в первую очередь на умных детей, и именно чешская селекция, которая начинается еще в детском саду привела к таким грустным результатам.
Пишет блоггер Живого Журнала под ником aldanov:
«Где то там «арабская весна». А в Чехии в городке Варнсдорфе неутихающие демонстрации правых против цыган. Цыгане приехали в немалом числе какое-то время назад, заполонили местную общагу. Получают пособия – скудные, конечно, но если детей много, то жить можно. Пьют и шумят. Воруют понемногу. Работы для них нет. Местные власти как доктора: лечат симптомы, не болезнь. Запрещают: пить пиво на улице, выносить из дома лавочки и стулья на тротуар, сидеть на дорожных бордюрах.
Поможет это? Вряд ли. Цены на продовольствие растут, и жить становится труднее.
А в Братиславе прошла цыганская демонстрация – приехало 60 человек из цыганской «осады», нечто вроде деревни, но практически без хозяйств. Принесли предложения:
1. Поскольку много жалоб, что цыгане собирают хворост в лесах, они просят власти посадить для них быстрорастущие деревья в государственных для того, чтобы у них было топливо.
2. Просят власти, чтобы все напитки выпускались в пластиковых бутылках многократного применения – чтобы цыгане могли их собирать и зарабатывать на сдаче посуды.
Такие вот заботы. Когда сравниваешь чехов и русских, то видишь, что чехи как-то прямолинейны. Роботоподобны. Ирония у них совсем не так развита. Явления вроде «падонков» и «олбанского языка» тут кажутся невозможными. Осмеяние диссидентов образом Щаранского 2 – это тоже непредставительно. Зато возможно развитие жанра кантри, который есть игра в Америку. Многолетняя и вполне искренняя. А в России такая игра не прижилась бы. Засмеяли бы такую стилизацию – за тупость.
Комментаторы тут сплошь и рядом начисто лишены иронии — к собственному слову относятся очень всерьез. Вот один вещает: «Запись разговоров Берлускони содержит такой пассаж. «Берлускони говорит собеседнику – у моей спальни меня дожидаются 12 девиц, а обслужить я могу максимум 8. Вот и посудите, дорогие слушатели, можно ли после этого питать доверие к итальянскому правительству». Чудаку невдомек, что акцент после такой подачи не стоит на блудливости Берлускони, а только на его сексуальных способностях. Мол, мог бы обслужить всех 12, так и правительству стоило бы доверять».